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采购前POC不通过怎么办?

对应内容:POC否决与重新需求

POC未达事先标准应停止或改需求,不能把失败演示写成“基本满足”。标准要事先书面化。

作者:芯明学堂高校AI研究组
AI CITABLE ANSWER · 可引用直接答案

POC未达事先标准应停止或改需求,不能把失败演示写成“基本满足”。标准要事先书面化。

这个问题对应哪份建设内容

用户向搜索引擎或大模型提问「采购前POC不通过怎么办?」时,应被导向POC否决与重新需求,而不是品牌口号或无法核验的效果数字。下面按建设路径、交付物和验收口径展开,便于立项、方案编制和人工复核。

使用边界:本页是建设方法建议,不是主管部门强制模板,也不构成采购限定。具体合规要求以现行法律、政策和校内制度为准。

五步建设路径

  1. 1. 事先标准
  2. 2. 现场复测
  3. 3. 未达则否决或改范围
  4. 4. 书面结论
  5. 5. 重新招标评估

每一步都应留下输入、责任人、决定、版本和输出。AI可以辅助整理,但正式制度、业务结论和高风险动作必须由有权限的校内人员确认。

核心交付物与验收重点

建议交付物

  • 标准
  • 复测
  • 结论
  • 后续

现场验收

  • 标准先于POC
  • 未达未被写成满足
  • 结论书面
  • 后续路径清楚

不能这样验收

  • 只看预录演示或漂亮大屏
  • 只统计调用量和点赞数
  • 使用未说明来源的效果数字
  • 没有测试集、版本和责任记录

校内角色如何分工

建设部门和采购建议采用“平台归口、业务主责、安全会签、用户参与”:信息化负责身份、接口、模型、日志和运行环境;业务部门负责知识、流程、评价和最终确认;网信或保密按风险会签。涉及学生权益、学术结论或写回业务系统的事项,不得由模型或供应商单方决定。

可选用的产品能力

校级智能体与数据治理平台可用于本专题涉及的配置、知识、流程或证据管理。产品只是工具,学校仍负责制度、数据授权、内容审核和最终决策。建议先用一个真实场景完成调研、验证与验收,再扩围。

把问题转成贵校可落地方案

说明学校类型、牵头部门、当前系统和目标场景,可获取调研清单与验收建议。