学位论文与实践成果中人工智能工具使用进入规范期：声明、责任与全过程治理

指南把“能不能用AI写论文”推进到“如何规范用、如何声明、谁负责、学校如何管”，为学位授予单位制定细则提供参照，而不是鼓励代写或替代导师把关。

政策看点

• 依据学位法及生成式人工智能、学位论文作假与学术不端等既有规定，明确规范使用原则。
• 坚持诚信使用：对生成内容进行核查验证，准确体现贡献主体，遵循透明、责任、公平伦理。
• 学位申请人应对使用人工智能工具形成的内容承担责任，并按要求主动出具使用声明。
• 学位授予单位应制定细则，构建全过程育人指导、全系统规范保障、全流程监督管理。
• 可按学科专业差异化管理，区分文本、代码、音视频等成果形态的使用与评价规则。

政策信号

AI辅助学术训练将成为常态，但“过程留痕+教师确认+学生主体责任”会成为质量与合规标配。缺少声明与复核机制的平台与流程将面临治理风险。

信息来源与解读边界

本文依据学会指南的公开报道与摘要信息整理，非正式部委规章。学校制度应以本校学位授予实施办法及上级主管部门要求为准；实施中须坚持AI辅助、不代替学生写作，智能建议、不替代教师决策。

落地建议

建议研究生院/教务处先发布校本AI使用细则与声明模板，再在选题、文献、写作反馈、规范检查、答辩训练等环节配置过程留痕与导师确认节点。